Συντάκτης: Κικη Ιντζεβιδου

Την Κυριακή 14 Απριλίου, η εθελοντική εκστρατεία Let’s do it Greece 2024 μας καλεί να βάλουμε γάντια, να πάρουμε σακούλες και να βγούμε στη φύση για έναν κοινό σκοπό: τον καθαρισμό και την προστασία της. Το Let’s do it Greece είναι μια ιδέα νέων παιδιών, ένα κάλεσμα για δράση, ένα μήνυμα ότι μαζί μπορούμε να προστατεύσουμε το περιβάλλον. Με πάνω από 600 φορείς, σε κάθε γωνιά της Ελλάδας, να έχουν ήδη σηκώσει το γάντι, η πρόκληση είναι μεγάλη αλλά και η διάθεση για δράση ακόμη μεγαλύτερη.Αυτή είναι μια ευκαιρία για εμάς να ενωθούμε, να δείξουμε τη δύναμη και τη συνεργασία μας, αλλά και να φροντίσουμε για το σπίτι μας, το σχολείο μας. Ελάτε λοιπόν την Κυριακή 14/4 στις  10 πμ στο Γυμνάσιο Τρικάλων να δώσουμε όλοι και όλες μαζί, καθηγητές,μαθητές,γονείς,φίλοι και κάτοικοι της κοινότητας και της ευρύτερης περιοχής το παρόν σε αυτή την προσπάθεια, να διδάξουμε στα παιδιά μας την αξία του εθελοντισμού, να βελτιώσουμε το φυσικό περιβάλλον στο οποίο οι ίδιοι ζούμε.

Απαραίτητα: Αθλητική περιβολή, καλή διάθεση

Προαιρετικά: Δεντράκια, λουλουδάκια,φυτά για φύτευση,τρόφιμα μακράς διαρκείας  για την ενίσχυση του Κοινωνικού Παντοπωλείου Δήμου Αλεξάνδρειας εν όψει των εορτών του Πάσχα.

Προτεινόμενες δράσεις:

• Δεντροφύτευση
• Ανθοφύτευση
• Λαχανόκηπος
• Βάψιμο κάδων
• Παγκάκια (βάψιμο)
• Τοποθέτηση σπασμένων πλακιδίων

Η φύση και οι συνάνθρωποι μας χρειάζονται. Και εμείς; Είμαστε έτοιμοι να απαντήσουμε. Ας κάνουμε τη διαφορά. Να είμαστε όλοι εκεί!!!

Με επιτυχία ολοκληρώθηκε το πρόγραμμα πρώτων βοηθειών στους μαθητές της Γ τάξης του Γυμνασίου από τη σχολική νοσηλεύτρια του σχολείου, Βασιλική Καραμαγκάλη. Το πρόγραμμα που υλοποιήθηκε σε δύο βιωματικά εργαστήρια την Παρασκευή 29 Μαρτίου και την Τετάρτη 3 Απριλίου περιλάμβανε την αντιμετώπιση του πνιγμού από ξένο σώμα και την εκμάθηση της τεχνικής της Καρδιοπνευμονικής Αναζωογόνησης (ΚΑΡ.Π.Α) με στόχο την έγκαιρη αναγνώριση των κυριότερων απειλητικών για τη ζωή περιστατικών ώστε ο μαθητής να μπορεί να διαπιστώσει την απώλεια αναπνοής σε θύμα και να ανταποκριθεί έγκαιρα.Φαίνεται απαραίτητη η υποχρεωτική σε εθνικό επίπεδο ένταξη της διδασκαλίας ΚΑΡΠΑ στο σχολικό πρόγραμμα γιατί έτσι τα παιδιά αποκτούν γνώσεις και δεξιότητες και την κουλτούρα ανταπόκρισης, ώστε σαν μελλοντικοί πολίτες να είναι ικανοί και πρόθυμοι να δράσουν άμεσα, αν ξαφνικά κάποιος καταρρεύσει μετά από καρδιακή ανακοπή, σώζοντας ζωές. Ευχαριστούμε την κυρία Καραμαγκάλη για την συνεργασία και την κυρία Τσέκου, προϊσταμένη του Τμήματος Υγείας και Πρόνοιας του 1ου ΕΠΑΛ Βέροιας για το πρόπλασμα που πρόθυμα μας παρείχε.

Το Γυμνάσιο Τρικάλων Ημαθίας τιμώντας την εθνική επέτειο συμμετείχε,παρά τον άστατο καιρό, στον εκκλησιασμό, την κατάθεση στεφάνων στο ηρώο και την καθιερωμένη παρέλαση της 25ης Μαρτίου 2024. Θερμά Συγχαρητήρια στους μαθητές και στις μαθήτριές μας και στον καθηγητή Φ. Α. του σχολείου μας κ. Αθανάσιο Μεσσαλά για την άψογη εμφάνιση!

Την Παρασκευή 22/3/2024 οι μαθητές/τριες της Γ1΄τάξης του Γυμνασίου Τρικάλων μέσα από το θεατρικό δρώμενο “Παραμονές της Επανάστασης”, διανθισμένο με ύμνους και τραγούδια από τη σχολική χορωδία,οπτικό υλικό και κατάλληλα σκηνικά κατάφεραν να ζωντανέψουν τις δραματικές στιγμές λίγο πριν τον μεγάλο ξεσηκωμό του γένους και να κοινωνήσουν τα μηνύματα της Ελληνικής Επανάστασης του 1821 υπενθυμίζοντας σε όλους μας πως το μεγάλο αυτό ιστορικό γεγονός, που οδήγησε στην ανεξαρτησία του λαού μας, υπήρξε ταυτόχρονα και ένα συγκλονιστικό ευρωπαϊκό γεγονός, που έφερε στο προσκήνιο το αίτημα για ελευθερία και αυτοδιάθεση των λαών. Παράλληλα , ανέδειξαν την σπουδαία σημασία της παιδείας στην αφύπνιση του ελληνικού έθνους.

Επιμέλεια θεατρικού: Ελένη Καρακίτσου

Τεχνική Υποστήριξη: Βασίλειος Μορέλλας

Διδασκαλία χορωδίας: Ευμορφίλη Ποζίδου

Διδασκαλία Παραδοσιακών χορών: Αθανάσιος Μεσσαλάς

Ευχαριστούμε τους πολιτιστικούς συλλόγους Τρικάλων και Κλειδίου για την παραχώρηση των φορεσιών.

“Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις την φτιάχνεις”. Κι η “‘Άνοιξη” ήρθε στο Γυμνάσιο Τρικάλων το πρωί της Πέμπτης 21/3/2024, Παγκόσμιας Ημέρας Ποίησης όταν τα μαθητικά θρανία βγήκαν έξω στη φύση και το φως, μουσική ήχησε και το σχολείο στολίστηκε με χρώματα, ποιήματα, λουλούδια, όταν εφηβικές φωνές ακούστηκαν να απαγγέλλουν έργα σπουδαίων ποιητών στα ελληνικά, αγγλικά και γερμανικά συμμετέχοντας σε έναν πρωτότυπο διαγωνισμό απαγγελίας,όταν μαθητές και καθηγητές βρέθηκαν να απαγγέλλουν μαζί ποιήματα και μαθητές ζωγράφισαν, εκφράστηκαν ποιητικά και έφτιαξαν πολύχρωμα ανοιξιάτικα στεφάνια και κολάζ εμπνεόμενοι από τους ποιητές μας. Τότε είναι σίγουρο η “Άνοιξη” ήρθε και η ψυχή μας πλημμύρισε από χαρά,συγκίνηση αισιοδοξία!

Μπορείτε να παρακολουθήσετε όλη τη δράση στον σύνδεσμο:

https://www.facebook.com/avenastudio/videos/425484883223689

500 εκατομμύρια άνθρωποι σ’όλο τον κόσμο γιορτάζουν στις 20 Μαρτίου τη Γαλλική γλώσσα. Πρόκειται για πολίτες χωρών, που αποτελούν παλιές αποικίες της Γαλλίας.Η Διεθνής Ημέρα Γαλλοφωνίας καθιερώθηκε το 1998.Οι μαθητές του Γυμνασίου Τρικάλων Ημαθίας, στα πλαίσια αυτής της ημέρας και με την βοήθεια της καθηγήτριάς τους στα Γαλλικά, Βασιλικής Μανασίδου, έφτιαξαν τις δικές τους δημιουργίες και στόλισαν με αυτές και με μπαλόνια στα χρώματα της Γαλλικής σημαίας το σχολείο.

Την Παρασκευή 15-3-2024 οι μαθητές των Α1 και Α2 τμημάτων του Γυμνασίου Τρικάλων τηρώντας το έθιμο των ημερών και με τη βοήθεια των καθηγητών τους, Αμανατίδη Κωνσταντίνου και Μεσσαλά Αθανασίου συμμετείχαν σε διαγωνισμό πετάγματος χαρταετού στο γήπεδο που βρίσκεται πίσω από το σχολείο. Μπορεί να μην κατάφεραν να υψώσουν τους χαρταετούς τους πολύ ψηλά, καθώς ο αέρας δεν ήταν ευνοϊκός αλλά η χαρά τους ήταν έκδηλη και ο ενθουσιασμός τους μεγάλος. Και του χρόνου με υγεία! Καλή Σαρακοστή!

Τ

Την Τρίτη 13/3/2024 πραγματοποιήθηκε ενημέρωση των μαθητών και των τριών τάξεων του Γυμνασίου από την Διευθύντρια-Συντονίστρια του Κέντρου Υγείας Αλεξάνδρειας, Παρασκευή Αμπεριάδου με θέμα «Κάπνισμα; Όχι Εμείς!». Η κ. Αμπεριάδου αναφέρθηκε στις αρνητικές επιπτώσεις του καπνίσματος στον ανθρώπινο οργανισμό τονίζοντας ότι επιλέγοντας το κάπνισμα, οι άνθρωποι αυξάνουν τον κίνδυνο εμφάνισης σημαντικού αριθμού νοσημάτων και μειώνουν το προσδόκιμο επιβίωσής τους. Έχει υπολογιστεί ότι ,όπως η ίδια είπε,” κάθε τσιγάρο που καπνίζεται αφαιρεί κατά μέσο όρο 5 λεπτά από τη ζωή του καπνιστή και ότι κάθε 6 δευτερόλεπτα ένας άνθρωπος πεθαίνει εξ’ αιτίας του καπνίσματος και της έκθεσης στο παθητικό κάπνισμα”. Τέτοιες δράσεις και παρεμβάσεις υλοποιούνται φέτος στο πλαίσιο αγωγής υγείας σε σχολικές μονάδες σε εθνικό επίπεδο από το Υπουργείο Υγείας σε συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού με στόχο την ενημέρωση και την  ευαισθητοποίηση του μαθητικού πληθυσμού σε θέματα δημόσιας υγείας. Ευχαριστούμε την κ.Αμπεριάδου για την ενημέρωση και ευχόμαστε μελλοντική συνεργασία.

Την Δευτέρα 11/3/2024 οι μαθητές των τμημάτων Β2 και Γ2 του Γυμνασίου Τρικάλων εμπνεόμενοι από το κλίμα της Αποκριάς και με πρωτοβουλία του καθηγητή Γερμανικών του σχολείου, Μιχάλη Κωνσταντέλου έμαθαν έθιμα της Γερμανίας την περίοδο του Καρναβαλιού και έφτιαξαν αποκριάτικες μάσκες.Το έθιμο του Καρναβαλιού στη Γερμανία, όπως εξήγησε στους μαθητές ο κ. Κωνσταντέλος, είναι πολύ παλιό. Είναι περίοδος διασκέδασης και ξεφαντώματος, με πολύχρωμες μεταμφιέσεις (Verkleidungen) και μάσκες (Masken). Παντού κυκλοφορούν μασκαράδες (Maskierte) χορεύοντας, τραγουδώντας  και γελώντας. Γίνονται πάρτι και παρελάσεις καρναβαλιστών (Karnevalsumzüge) με άρματα (Karnevalwagen). Οι μεγαλύτερες παρελάσεις καρναβαλιστών γίνονται στην περιοχή της Ρηνανίας-Βεστφαλίας και ιδιαίτερα στις πόλεις Κολωνία, Ντίσελντορφ και Μάιντς.Στη νότια Γερμανία, όπως και στην Αυστρία και στην Ελβετία ονομάζουν το καρναβάλι «Fas(t)nacht». Συχνά συναντά κανείς ανθρώπους με μάσκες που τρομάζουν στους δρόμους, μάγισσες με τις σκούπες τους και μασκαράδες με μαστίγια ή καμπάνες, με τις οποίες κάνουν θόρυβο για να διώξουν τα κακά πνεύματα του χειμώνα, που απειλούσαν  την ανάπτυξη και συγκομιδή και να ξυπνήσουν τα καλά πνεύματα που φέρνουν την άνοιξη.Η διδασκαλία της ξένης γλώσσας προσεγγίζοντας τον πολιτισμό της πρέπει να επιδιώκεται, καθώς ενθαρρύνει τους μαθητές στην εκμάθηση της γλώσσας κάνοντας το μάθημα για αυτούς πιο θελκτικό και ευχάριστο.

Με πολύ κέφι, μουσική, χορό και φυσικά φαγοπότι τιμήθηκε και φέτος η Τσικνοπέμπτη στο Γυμνάσιο Τρικάλων.Ευχαριστούμε τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου που πρόσφεραν σουβλάκια στους μαθητές! Καλή Αποκριά!!

Το Γυμνάσιο Τρικάλων Ημαθίας σας προσκαλεί στην Κινηματογραφική Βραδιά που θα πραγματοποιηθεί στο χώρο του σχολείου για μαθητές και γονείς την Κυριακή 10 Μαρτίου 2024 και ώρα 17:00 μ.μ. στα πλαίσια του άξονα 2 της ΕΕΑ και του σχεδίου δράσης με τίτλο «Ένα διαφορετικό Σχολείο» που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας με συντονιστή τον Αθανάσιο Μεσσαλά.

Την Τρίτη 5/3/2024 πραγματοποιήθηκε συνάντηση της Περιβαλλοντικής Ομάδας του Σχολείου με τον Ντουντούδη Δημοσθένη, δασολόγο-περιβαλλοντολόγο και πρόεδρο της δημοτικής κοινότητας Τρικάλων για το Φυσικό Οικοσύστημα και τους κινδύνους που το απειλούν με πρωτοβουλία του καθηγητή Φυσικής Αγωγής και υπεύθυνου της ομάδας, Αθανασίου Μεσσαλά.Στη διάρκεια της συζήτησης που ακολούθησε προτάθηκαν δράσεις που μπορεί να υλοποιήσει η ομάδα για την αντιμετώπιση της ρύπανσης στο επίπεδο του σχολείου πρώτα και στη συνέχεια της κοινότητας.Έτσι αποφασίστηκε αρχικά η συλλογή μπουκαλιών από πλαστικό και αλουμίνιο και η τοποθέτησή τους σε τσουβάλια σε ειδικούς κάδους στο σχολείο ώστε ανακυκλωθούν και έπειτα η δεντροφύτευση στο σχολείο και σε διάφορα μέρη του χωριού, που θα δημιουργήσουν συνθήκες δροσιάς τους καλοκαιρινούς μήνες, χώρο για πικ-νικ και χώρο αναψυχής – ηρεμίας – γυμναστικής σε ένα όμορφο περιβάλλον. Ο κ. Ντουντούδης υποσχέθηκε να συνεργαστεί με τους μαθητές ώστε να υλοποιηθούν οι δράσεις που αποφασίστηκαν. Τον ευχαριστούμε θερμά για την ενημέρωση και για τους ειδικούς κάδους ανακύκλωσης που έφερε ο ίδιος αμέσως, τους οποίους τοποθετήσαμε στην είσοδο του σχολείου.

Την Τετάρτη 06-03-2024  η ομάδα των μαθητών που συμμετέχει στο  πολιτιστικό πρόγραμμα του Γυμνασίου Τρικάλων με τίτλο «Μόνο με την καρδιά βλέπεις καλά, την ουσία δεν την βλέπουν τα μάτια»,  με υπεύθυνη τη φιλόλογο, Ελένη Καρακίτσου, επισκέφτηκε τη Δημοτική Βιβλιοθήκη της Αλεξάνδρειας συνοδευόμενη από τις καθηγήτριές τους, Ελένη Καρακίτσου και Μάγδα Καρανάσιου.  Οι μαθητές περιηγήθηκαν στο χώρο της βιβλιοθήκης και έπειτα συμμετείχαν σε βιωματικό εργαστήριο με θέμα την επικοινωνία. Με οδηγό το βιβλίο του Αντουάν ντε Σαιντ Εξυπερύ  «Ο Μικρός Πρίγκιπας»,  τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν τη  φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και να εκφράσουν  συναισθήματα και προσωπικά βιώματα με αφορμή τις ιδέες του κειμένου, να γνωρίσουν λίγο περισσότερο τον εαυτό τους και να έρθουν πιο κοντά στους άλλους εμπλεκόμενοι σε δραστηριότητες  λόγου και εικαστικού περιεχομένου.

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε το πρωί της Τετάρτης 6 Μαρτίου μια δράση ενάντια στη βία και στον Σχολικό Εκφοβισμό στο κέντρο της Αλεξάνδρειας με πρωτοβουλία της διευθύντριας του Γυμνασίου Τρικάλων, Κυριακής Ιντζεβίδου και τη συνοδεία της καθηγήτριας Γαλλικών του Γυμνασίου, Βασιλικής Μανασίδου.Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού τα παιδιά ένωσαν τις φωνές τους ενάντια στην βία, φωνάζοντας δυνατά πως πρέπει να σπάσουμε την σιωπή.Είπαν συνθήματα και έσπασαν μπαλόνια για να δείξουν πως πρέπει να συμβάλλουμε όλοι στην εξάλειψη της βίας.Η δράση είναι κάτι περισσότερο από σημαντική, αφού η σχολική βία και ο εκφοβισμός βρίσκονται σε έξαρση στις μέρες μας και καλό είναι να υπάρχουν παρόμοιες πρωτοβουλίες, που βοηθούν τους μαθητές να αντιμετωπίσουν δύσκολες καταστάσεις.Τον δήμο Αλεξάνδρειας εκπροσώπησε η αντιδήμαρχος Ελένη Λαφαζάνη που χαιρέτησε την πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών, ενώ η Κυριακή Ιντζεβίδου τόνισε την σημασία να περάσει σε όλους πως δεν είναι μόνοι και πάντα υπάρχει δίπλα μας έστω ένα άτομο που μπορεί να μας προσφέρει πολύτιμη βοήθεια, αρκεί να μιλήσουμε.

Το Γυμνάσιο Τρικάλων Ημαθίας σε συνεργασία με το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων καθώς και με σχολεία όλων των βαθμίδων από όλη τη χώρα αλλά και Δήμους, θα υλοποιήσει δράση κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού με τίτλο «Σπάω τη σιωπή, ενώνουμε τις φωνές μας κατά της βίας» στις 6 Μαρτίου 2024, Πανελλήνια Ημέρα κατά της βίας στα σχολεία και ώρα 10.00-11.00 στην οδό Βετσοπούλου (με κατάληξη στο Πολιτιστικό Κέντρο Αλεξάνδρειας) και σας καλεί όλους να ενώσουμε τις φωνές μας και να πούμε ένα μεγάλο «ΟΧΙ» στον Σχολικό Εκφοβισμό.Σκοπός της δράσης είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών, των μελών της σχολικής κοινότητας και της ευρύτερης κοινωνίας κατά της βίας στο σχολείο αλλά και σε άλλα θεσμικά πλαίσια όπως η οικογένεια, η εργασία, ο αθλητισμός, κ.λπ.Στο πλαίσιο της δράσης οι μαθητές/τριες συζητούν στο σχολείο για τη βία και τον εκφοβισμό, τις μορφές, τα συναισθήματα της βίας την αντιμετώπιση της και πόσο σημαντικό είναι να σπάμε τη σιωπή και να αναφέρουμε φαινόμενα εκφοβισμού. Την ημέρα της δράσης οι μαθητές/τριες κατά τη μετάβασή τους από το σχολείο στο κεντρικό σημείο συγκέντρωσης θα φορούν μάσκες και θα αναπαριστούν μορφές βίας και σχολικού εκφοβισμού. Στις 11.00, οι μαθητές/τριες θα σπάσουν ταυτόχρονα μπαλόνια που αναγράφουν συναισθήματα βίας. Το σπάσιμο των μπαλονιών συμβολίζει το σπάσιμο της σιωπής, η ταυτόχρονη κίνηση συμβολίζει ότι ενώνουμε όλοι τις φωνές μας ενώ η υλοποίηση της δράσης σε κεντρικό σημείο της πόλης αποσκοπεί στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των πολιτών. Υπεύθυνη της δράσης η Διευθύντρια του Γυμνασίου, Κυριακή Ιντζεβίδου.Θεατρικά δρώμενα: Βασιλική Ζώκου, ηθοποιός, εμψυχώτρια, υπεύθυνη ομάδων θεατρικής αγωγής στο ΔΗ.ΠΕ.ΘΕ.Βέροιας.

Καλλιτεχνικό εργαστήριο κατασκευής μάσκας υλοποιήθηκε στο Γυμνάσιο Τρικάλων την Πέμπτη 22-2-2024 με πρωτοβουλία της καθηγήτριας των εικαστικών, Κωνσταντίνου Δέσποινας και τη συμμετοχή μαθητών από όλες τις τάξεις του σχολείου με αφορμή την 6η Μαρτίου, Πανελλήνια Ημέρα κατά της Βίας στο Σχολείο.Οι μαθητές αφού συζήτησαν τα αίτια και τον τρόπο αντιμετώπισης του Σχολικού Εκφοβισμού θέλησαν να απεικονίσουν σε μάσκες τα δυσάρεστα συναισθήματα που αυτός προκαλεί εκφράζοντας έτσι την αντίδρασή τους στη βία.

Την Πέμπτη 15 Φεβρουαρίου το τμήμα Γ1 του Γυμνασίου Τρικάλων πραγματοποίησε εκπαιδευτική επίσκεψη στα καλλιτεχνικά δρώμενα της πόλης της Θεσσαλονίκης με αφορμή τα μαθήματα των Εικαστικών και της Μουσικής με πρωτοβουλία της καθηγήτριάς τους,Αθανασίας Αλεξανδράκη και συνοδευόμενοι από τις καθηγήτριές τους Αθανασία Αλεξανδράκη, Μαρία Τραχανά και Τσουγλίνη Ελένη. Πρώτη στάση διενεργήθηκε στο MOMus- Μουσείο Μοντέρνας Τέχνης (Μονή Λαζαριστών) στην Σταυρούπολη, όπου φιλοξενείται η Συλλογή Κωστάκη, εστιάζοντας στην έκθεση «Σολομόν Νικρίτιν (1898-1965). Ακούγοντας τη ζωή» . Η έκθεση αυτή είναι αφιερωμένη στα 125 χρόνια από τη γέννηση του καλλιτέχνη και διηγείται στον θεατή τις πτυχές της δημιουργικότητας και του ταλέντου του, καθώς και την προσφορά του στη γενικότερη αντίληψη περί Τέχνης.Η έκθεση-σενάριο με τίτλο «Σολομόν Νικρίτιν (1898-1965) «Ακούγοντας τη ζωή» ξεδιπλώνεται μέσα από 300 έργα τέχνης, αρχειακό υλικό και αντικείμενα από τη συλλογή Κωστάκη του Μουσείου και ιδιωτικές συλλογές, εγκαταστάσεις και οπτικοακουστικό υλικό. Στο τέλος της, οι θεατές συγκεντρώνουν όλες τις εικόνες σε μια συνεκτική «ιστορία» με ενδιαφέρουσα πλοκή σαν να έχουν μόλις τελειώσει την ανάγνωση ενός μυθιστορήματος ή να έχουν παρακολουθήσει μια κινηματογραφική ταινία, με ήχο και κίνηση.Οι μαθητές μας είχαν την ευκαιρία να αλληλεπιδράσουν με τα έργα καλλιτεχνών από την εποχή της Ρωσικής Πρωτοπορίας μέσα από το παιχνίδι του κρυμμένου θησαυρού και τη διαδικασία της παρατήρησης, καθώς και της ερμηνείας των, μέσα από σειρά ερωτήσεων- προβληματισμών που είχαν σκοπό την ενεργοποίηση της κριτικής σκέψης.Η δεύτερη στάση πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Τελετών του ΑΠΘ, όπου και παρακολούθησαν το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Η Συμφωνία του Αποχαιρετισμού του Haydn: Όταν γεννήθηκε η συμφωνική μουσική» από την Κρατική Ορχήστρα Θεσσαλονίκης. Μέσω του προγράμματος αυτού παρουσιάστηκε η περίφημη Συμφωνία αρ. 45 (του αποχαιρετισμού) του Joseph Haydn, η οποία εκτός από ένα μουσικό αριστούργημα, αποτελεί ίσως και τον πρώτο ιστορικά τρόπο διεκδίκησης εργασιακών συνθηκών στον χώρο της μουσικής, ενδεικτικό των εννοιών του ανθρωπισμού και της δημοκρατίας που πλάθονταν ήδη στο διανοητικό περιβάλλον της εποχής.Οι μαθητές μας δέχτηκαν το οπτικο-ακουστικό ερέθισμα μιας συμφωνικής ορχήστρας, διακρίνοντας τη σύστασή της και τα ακούσματα που παράγονται από αυτήν. Παρακολούθησαν και τα τέσσερα μέρη της συμφωνίας αρ. 45 υπό την διεύθυνση του Ταϊβανέζου μαέστρου Paul Chiang και την παράλληλη αφήγηση του αναπληρωτή καθηγητή Κωνσταντίνου Χάρδα, ο οποίος εξηγούσε με εύληπτο και κατανοητό τρόπο την ιστορία της ζωής του αυστριακού συνθέτη καθώς και τη συνθήκη κάτω από την οποία γράφτηκε η εν λόγω συμφωνία.Η Εκπαίδευση μέσω της Τέχνης, αλλά και η αξιοποίηση της Τέχνης στην Εκπαίδευση γίνεται ολοένα και συστηματικότερη τα τελευταία χρόνια και δεν έχει ασφαλώς στόχο να κατακλύσει το μαθητή με γνώσεις, αλλά τον παρωθήσει να παρατηρήσει, να ερευνήσει, να πειραματιστεί, να φανταστεί και να κάνει τους δικούς του συσχετισμούς, μέσω των συναισθημάτων, με επιθυμητό αποτέλεσμα να ενθαρρύνεται η ανακάλυψη, η σύγκριση, ο στοχασμός, η κριτική και δημιουργική σκέψη, έτσι ώστε τελικά ο μαθητής να διαμορφώσει το δικό του σύστημα αξιών ώστε να γίνει ικανός να να αντιμετωπίζει τον κόσμο γύρω του.

Την Παρασκευή 8/2/2024 ο Σύλλογος Διδασκόντων του Γυμνασίου Τρικάλων Ημαθίας συμμετείχε σε ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα «Διαφοροποιημένη διδασκαλία και μάθηση», που διοργανώθηκε από τη Σύμβουλο Εκπαίδευσης Παιδαγωγικής Ευθύνης του σχολείου,κα Βρεττού  Αθηνά και το ΓΕΛ Πλατέος- Κορυφής, με εισηγήτρια την κα Δανιηλίδου, φιλόλογο, πρώην Σχολική Σύμβουλο Δυτικής Θεσσαλονίκης & Π.Ε. Πέλλας και Συντονίστρια Εκπαιδευτικού Έργου του 4ου ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας. Στο σεμινάριο παρουσιάστηκαν οι βασικές αρχές της  διαφοροποιημένης διδασκαλίας και μάθησης μέσα από μελέτες περίπτωσης και ακολούθησε το θεωρητικό πλαίσιο και η σύνδεσή του με εκπαιδευτικές πρακτικές οι οποίες ενισχύουν τη μαθησιακή ετοιμότητα των μαθητών/τριών και συμβάλλουν στη δημιουργία ευνοϊκού μαθησιακού περιβάλλοντος.Ευχαριστούμε το Λύκειο Πλατέος και συγκεκριμένα τη διευθύντριά του, Γεωργία Παπαποστόλου για την πρωτοβουλία και ευχόμαστε να συνεχιστούν τέτοιες δράσεις που βοηθούν στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των εκπαιδευτικών ώστε να σχεδιάζουν διδασκαλίες σύμφωνα με τις ανάγκες όλων των μαθητών και την ένταξή τους στο μαθησιακό περιβάλλον.

Την Τετάρτη 7/2/2024 οι μαθητές του Γυμνασίου Τρικάλων Ημαθίας συνοδευόμενοι από τους καθηγητές τους παρακολούθησαν τη θεατρική παράσταση «Fake Newsical. Π@ραμυθομπερδέματα!»  από την Παιδική Σκηνή του ΚΘΒΕ στο Βασιλικό θέατρο Θεσσαλονίκης σε κείμενο Σταυρούλας Παγώνη & Στάθη Παχίδη και σε σκηνοθεσία Εύης Σαρμή, μια παράσταση πραγματικά έξυπνη και διδακτική. Οι συντελεστές της παράστασης παίζοντας με την πρώτη ύλη των αγαπημένων μας παραμυθιών, μπερδεύοντας ήρωες και καταστάσεις, αναμειγνύοντας καλούς και κακούς η παράσταση  διασκέδασαν τους μαθητές αλλά και τους βοήθησαν  να σκεφτούν πάνω σε ένα σοβαρό πρόβλημα της εποχής μας, αυτό της παραπληροφόρησης. Σήμερα ενώ  έχουμε περισσότερη πληροφορία από όση θα μπορούσαμε να φανταστούμε ότι θα είχαμε πριν από μερικά χρόνια αντιμετωπίζουμε σοβαρό πρόβλημα εύρεσης σωστών πληροφοριών. Οι ψευδείς ειδήσεις μπορεί να μας μπερδέψουν καθώς οι πληροφορίες που παρουσιάζονται στο διαδίκτυο συχνά φαίνονται πολύ πιστευτές. Πώς μπορούν λοιπόν οι μαθητές  να βρουν  τον δρόμο τους στο δύσβατο δάσος της ψηφιακής πραγματικότητας; Τι μπορούν να τους διδάξουν τα απλά, ταπεινά παραμύθια με τα οποία μεγαλώσαμε γενιές και γενιές, για την καινούρια αχαρτογράφητη εποχή που διανύουμε; Η κριτική σκέψη, το θάρρος που απαιτείται για την αναζήτηση της αλήθειας, η αγάπη για δικαιοσύνη, η καλοσύνη, η ευγένεια και η ευστροφία είναι αρετές κάθε ήρωα που στο τέλος καταφέρνει να σκοτώσει τον δράκο και να παντρευτεί τη βασιλοπούλα… Πώς μπορούν αυτές οι αξίες να κρατηθούν ζωντανές, από μικρούς και μεγάλους, σε ένα περιβάλλον που γίνεται όλο και πιο ψηφιακό, και που χάρη στην ανωνυμία ευνοεί τη συνεχή εκκόλαψη μοχθηρών τεράτων, όπως η παραπληροφόρηση, η διαστρέβλωση και η ανώδυνη προσβολή; Το να μάθουν τα παιδιά πώς να αναγνωρίζουν ψευδείς ειδήσεις μέσα από παραμύθια, ανατροπές, παιχνίδι, φαντασία, χρώματα, χιούμορ και μυστήριο είναι ένας πολύ καλός τρόπος να τα βοηθήσουμε να αναπτύξουν τις δεξιότητες κριτικής σκέψης τους ώστε μακριά από κάθε μορφή διδακτισμού να βρίσκονται συνεχώς σε εγρήγορση και να  μην παρασύρονται από την παραπληροφόρηση.